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六安市清水河学校校级课题实施方案

发布日期:2017-01-20    浏览次数:1298

一、问题提出

实践表明,开展校级课题研究是促进教师专业成长、帮助教师摆脱职业倦怠、享受职业幸福感的有效之路。著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”为促进我校教育教学工作持续发展和教师专业成长,引导全校教师积极参与教育教学研究,创建高效课堂,将我校教育科研向更深层次推进,特拟定我校教师开展校级课题研究实施方案。

二、预期目标

1、通过课题研究,切实解决课堂教学中的实际问题,提高教学有效性。

2、通过课题研究,感受到教育职业的成功感和幸福感。

3、通过课题研究,引导教师将教育科研与日常教学工作进行有机整合起来,促进教师专业发展。

三、实施原则

坚持“立足教学实际,切实解决教学实际问题”的原则,从教育教学中的小事情、小现象、小问题入手,以小见大,实实在在,针对自己在教学中遇到的问题,确定自己的研究课题,实实在在地研究,形成自己独特的教学风格,切实提高课堂教学效益。

四、实施流程

第一阶段:组织发动。

各年级组制定方案,建章立制,组织教师培训,明确校级课题研究的意义和价值,掌握开展校级课题研究的一般程序与方法,规范研究的过程。

第二阶段:选题立项。

各年级组可结合本组教师教育教学中遇到的各种实际问题,组织教师通过反思、交流等多种形式,梳理教学中存在的困惑和问题,建立起各自的“问题库”,确保问题的真实性。然后从“问题库”中筛选出需要研究的“课题”,在规定时间内向学校提交课题研究方案,确定研究的主要内容,阐明所解决的问题和预期达成的目标,提出研究的方法、步骤等,学校经评审后在校内公布立项的课题。

需强调的是课题一定是问题,但问题未必都是课题。课题一定要体现两个以上的变量之间的关系。比如,今天有多少学生没有交作业?此乃问题,但非课题。今天为什么有10个学生没有交作业?此问题就可以上升为课题,如“学生不交作业情况给我们带来的思考”,就可以研究。是不知道什么作业?还是孩子偷懒就是不写?是作业太难太多?还是作业形式和内容不受欢迎?是参加培训班太多没有时间写作业?还是家长督促不到位?是教师没有严格要求形成了拖拉作业的习惯,还是什么特殊原因?等等,值得进行深入调查了解与分析研究。

第三阶段:实施研究。

课题负责人组织成员按照课题方案,有计划地开展研究工作,积累研究过程资料,建立课题研究档案,并将常规教研与课题研究相结合,在教学、听课、评课过程中开展实践研究,从而解决问题。学校将定期或不定期的进行检查、组织交流和指导。

第四阶段:结题表彰。

结题后,教师要撰写结题报告,学校将对开展的课题研究成果进行评价。对优秀的研究成果进行全校推广,推动成果在学科内及学科间的应用与共享。对在研究过程中成绩突出,效果显著的教师进行表彰,并将教师的研究成果摘优刊登在《清校教育》上,特别优秀的推荐到CN期刊上发表

六安市清水河学校

2016118

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附:               参考课题


1、搞好主题班会的研究

2、高年级学生大胆发言的策略研究

3、课堂突发事件处理研究

4、中小学生课内外作业实效性研究

5、学生预习习惯和能力培养的研究

6、充分发挥错题集作用的研究

7、培养学生及时订正作业中错题的习惯研究

8、问题学生心理问题调查研究 

9、让作文评语成为学生习作的催化剂的研究

10、中小学生作文批改有效性的策略研究

11、让学生喜欢文言文的研究

12、在低年级加强写字指导的研究

13、低年级随文识字教学研究

14、如何减少学生书写错别字的研究

15、课堂教学中“一题多变”的训练策略研究

16、提高数学学困生的学习兴趣研究

17、提高英语学困生英语成绩的研究

 

 

 

 

编号

 

 

 

六安市清水河学校研究课题

申请评审书

 

 

 

 

 

 

学科分类:                       

课题名称:                       

申请组别:                       

填表日期:                       

 

 

 

 

 

六安市清水河学校 制

 

课题

负责人

 

学 科

 

  学历

 

职 称

 

年 龄

 

参加工作

时间

 

  研究专长

 

课 题

名 称

 

 

课题其他成员

姓 名

职 称

研究专长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究的背景及意义(为什么研究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究的内容(研究什么或解决什么问题)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究过程和方法(怎样研究或怎样解决该问题)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课题研究的预期成果(研究的结果是什么或怎样保证研究)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

经费

预算

 

 

 

 

 

 

 

单位

审查